放課後等デイサービスリズム

　学童期は幼児期に培った周囲の人との信頼関係をもとに、より広い社会とつながりをもっていくときです。お子さんへの支援は、からだの使い方、生活の中で必要な動作、ことば、コミュニケーションなど基本的なことの習熟、調理・買い物（お金の管理）等家庭生活に必要なことやマナー等にも視点を置いて支援をさせていただきます。

　お子さんの心と体が大きく成長する時。その成長を頼もしく感じることも多いでしょう。同時に、ご家族の心悩ますこともあると思います。その時々のご家族の思いも受け止めて、一緒に子育てをさせていただきたいと思っています。

療育支援

指導訓練室

セルフケアの自立

スケジュール決定

　おおよそ決められた日課の中で、各児童が自分のスケジュールを決めます。

買い物　

　買うものを決める、お店に行く、お金と商品を引き換える、おつりをもらう。など一連の流れとそれぞれの活動の自立に向けて支援します。

調理実習

　簡単な調理が自力でできることを目指して、児童の年齢やそれぞれの状況にあわせて準備、調理、配膳、片付けの目標を設定して支援しています。

親との連絡　児童からの親への連絡

　年齢によって保護者と連絡を取ることも安全確保に重要なことになります。

余暇時間の過ごし方

　趣味を見つけることは大切なことです。余暇時間を有意義に過ごせるように一人一人の好きなことを生かして支援させていただきます。

社会性を育てる

自己決定

　自分が今どうしたいのか決める大切なことです。全体のスケジュールの見通しをわかりやすくし、選択肢を示すなどして、自己決定しやすい設定を作らせていただいています。

自己表出

　自己決定したことを表現することは社会に出ていくために大切なことです。自己主張ができることが社会参加を後押しします。それぞれのお子さんに合わせてタイミングを合わせたり、目で見える選択肢を提示したりして、自己表出のお手伝いをします。

話し合い　人の意見を聞く　人の考えを受け入れる

　職員との話し合い、お友達との1対1での話し合い、小グループでの話し合い。年齢に応じて自分の力で参加できるように支援します。

ルールを理解して守る

　少人数でのルールのある遊びやゲームを覚えていただき、日常的に楽しむことができるように促します。また、それぞれのお子さんが、自らがルールを守りみんなと楽しめるようにお手伝いします。

社会体験

　長期休暇には外出活動を行い、協力しながら社会のルールを学び、自然と触れ合う機会を作ります。

体力作り

　リーダー役のお子さんが中心になり準備体操・ランニングの後、竹馬、サッカー等お友達と一緒に体を使い楽しみながら体力作りをします。

創作活動

　絵画の他、段ボール・厚紙等で各個人また共同で作品を作ります。製作を通じて余暇の過ごし方の工夫やお友達との交流の広がりを目標としています。

放課後等デイサービスリズム施設概要

自己評価等について

「令和4年度自己評価等アンケート」（保護者向け・職員向け）がまとまりましたので、ここに公表します。
アンケートにご協力いただきました保護者の皆様の貴重なご意見やご要望、ありがとうございました。
これらを参考とし、今後の支援に活かしていきたいと思います。

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